Querida Marta,
Mais importante agora é definir a pergunta, porque a análise dela é que dará a direção para as dúvidas e certezas e para o desdobramento do projeto. Por isso aguardo até a definição da pergunta principal. Eu considero essa a parte mais importante para que o projeto dê certo, claro que as demais partes são importantes, mas a pergunta conduz todo o projeto. Concordas comigo?

Abs

Oi Marta querida,

Minha dica para vcs e que na home incial do grupo tenha uma breve explicação do que o irão pesquisar e o porquê?. Logo abaixo sugiro colocarem s passos e/ou etapas que pretendem percorrer para chegar nas possivéis respostas. Isso dará uma clareza do que fazer, como fazer e para que fazer tanto parao grupo, quanto para quem for pesquisar sobre o grupo de vcs. Penso que o grupo já pode ir fazendo as crtezas e dúvidas, logo em seguida sugiro organizar um mapa conceitual inicial. E se quiserem adiantar podem ir fazendo resumos dos materiais bibliográficos qe encontrarem e avaliarem ser pertinentes ao trabalho de vcs.

Lindinhas... penso qu assim vcs já estarão encaminhadas, para os passos iniciais. Aproveito e lembro que estamos com nossos atenimetos on line e podemos trocar ideias e sugestões nesses momentos virtuais.

Um abraços grande :)

Equipe do Seminário Integrador.

Oi meninas,

Vi que vcs já acolheram a Raquel para fazer parte do grupo, que bom... hoje mesmo enviei um e-mail para vcs tratando sobre isso, por favor desconsiderem.
Bjo
Paty

Queridas Gisele, Marta, Raquel e Valéria, na semana passada, vocês enviaram e-mail. Queriam trocar algumas idéias comigo. Peço desculpas pela relativa demora em me debruçar sobre as dúvidas do grupo e espero que ainda desejem conversar um pouco sobre a "pergunta" do PA. O assunto "letra cursiva", "status da letra cursiva na escola" é um tema inquietante e, de certa forma, não resolvido. Por algum motivo vinculado à provável cristalização de certo tradição que nasceu há muito tempo atrás, a letra cursiva continua sendo muito estimada. Apesar de lingüistas competentes chamarem a atenção para a necessidade de considerar todos os alfabetos possíveis no processo de aquisição/apropriação da lecto-escrita, muitas crianças são submetidas a uma certa ditadura desnecessária da letra cursiva. Quais os efeitos disso? Bem, há relatos de situações bem bizarras em que os alunos não foram alfabetizados na letra de imprensa, tendo dificuldades de decodificação deste alfabeto no futuro. De qualquer forma, para além dessas bizarrices, percebo seriedade na intenção de estudo do grupo e, sobretudo, interesse por assunto que é relevante e necessário nos contextos e cenários dos anos iniciais. As letras cursivas representam modos individuais de traçar as letras. Tradicionalmente, por causa do método das cartilhas, a escola passou a exigir dos alunos um certo tipo de letra cursiva (manuscrita, script) com ou sem as adaptações que os professores poderiam fazer. Há autores que aprofundam essa discussão. Autores que vale a pena vocês estudarem: Luiz Carlos Cagliari e Gladis Massini são dois estudiosos dedicados a esta problematização. Sugiro que entrem no Google Acadêmico, nos periódicos da CAPES e no Scielo, digitem o nome deles e vejam o que aparece. Tenho certeza de que encontrarão materiais importantes.

CONTINUAÇÃO DO COMENTÁRIO ANTERIOR
Quanto à pergunta proposta por vocês, creio que dá para iniciar a discussão a partir dela, mas não sei se ela traduz aquilo que é, de fato, mais inquietante no que se refere a esta estima da escola e de alguns alfabetizadores pela letra cursiva. Mas posso estar equivocada. Vocês estão pensando sobre suas dúvidas provisórias e certezas temporárias? Na verdade, estou curiosa para conhecer os desdobramentos da pergunta principal. Que tal continuarmos conversando sobre isto? Vou gostar muito de acompanhá-las nesta empreitada!
Forte abraço,
Dóris Fiss

Olá, meninas. Tive algumas idéias sobre a pergunta de vocês considerando uma de minhas maiores dúvidas/inquietações no que se refere a este tema da letra cursiva: Afinal de contas, por que tantos professores alfabetizam usando a letra cursiva? Não sei se esta pergunta tem as características de uma pergunta com que se inicia um projeto, mas desconfio que sim. Ela tem uma afirmação: muitos professores alfabetizam usando a letra cursiva. Isto talvez não seja muito bom. Mas ela envolve a contrução de um caminho de estudo sobre o assunto: não esconde apenas uma afirmação, mas apresenta uma inquietação sobre os motivos que produzem esta escolha pela letra cursiva. Parece-me que, ao perguntarem isto, vocês precisarão estudar muito sobre questões ligadas à categorização gráfica e funcional das letras e aos diferentes alfabetos, utilizando diferentes fontes de consulta, e precisarão também conversar com os professores sobre o assunto, ouvir seus motivos. O que acham? Podem responder por aqui mesmo ou a gente se encontra no MSN. Forte abraço (em letra de forma), Dóris Fiss

Cara professora Dóris já começamos a colocar nossa dúvidas e certezas no sidebar CONTRIBUIÇÕES, aos poucos estamos construindo nosso PA, estamos pesquisando e questionando nossas colegas sobre o uso da letra cursiva, esta semana meu filho começou essa fase , tenho que confessar que para mim esta sendo muito difícil, questionei a professora dele e ela me disse, que precisa ensinar, e que ele precisa aprender , que depois poderá escolher qual letra irá escrever, mas precisa conhecer o traçado de todas.

Olá, Marta! Fiz alguns comentários sobre as dúvidas e certezas e, também, sobre a enquete. Por favor, dá uma olhada nestas seções. os comentários estão lá!
Forte abraço,
Dóris Fiss

Meninas, a idéia de iniciarem o processo de resposta à enquete é excelente, pois reforça o convite à participação das colegas e de outros educadores e coloca ainda mais vocês como participantes desta pequisa. Parabéns! Abração, Dóris

Oi colegas, consegui postar sem me logar , não sei o que aconteceu. Espero que tenha enriquecido o trabalho com minhas contribuições.
Raquel Guterres

Oi Raquel...
Vi que está interagindo com o grupo... que bom o grupo de vcs está bastante envolvido com o processo de trabalho do PA isso é gratificante para quem está acompanhando. Parabéns meninas :)

Meninas queridas, fiz comentários nas contribuições, na análise da pergunta e no material pesquisa. Deem uma olhadinha! estou aguardando o retorno de vocês para continuarmos nossa conversa e nossas aprendizagens. Forte abraço, Dóris Fiss